Projeto: Explorando o Mundo - Europa, Ásia e Oceania em Perspectiva

Introdução

Os alunos investigarão as características populacionais, econômicas, políticas, ambientais e urbanas de países da Europa, Ásia e Oceania. O objetivo é compreender as diferenças e semelhanças entre esses continentes e analisar como suas características impactam o cenário global.

Objeto de conhecimento e habilidade BNCC

Características demográficas, políticas, econômicas, ambientais e urbanas da Europa, Ásia e Oceania.

EF09GE15: Analisar as características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, políticos, ambientais, urbanos e econômicos.

Objetivos do Projeto

1. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados.
2. Comparar as características dos continentes em diversos aspectos.
3. Fomentar discussões críticas sobre os desafios enfrentados pelos países selecionados.
4. Apresentar resultados de forma criativa e colaborativa.

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Orientações para os Alunos

1. Organização do Grupo

• Formem grupos de 4 a 5 integrantes.
• Escolham um país de cada continente: Europa, Ásia e Oceania. Exemplos:
  • Europa: França, Alemanha, Reino Unido.
  • Ásia: Japão, Índia, Coreia do Sul.
  • Oceania: Austrália, Nova Zelândia, Fiji.

2. Temas de Pesquisa

Cada grupo deve explorar os seguintes temas para os três países escolhidos:

A. Aspectos Populacionais

• Tamanho da população.
• Taxa de crescimento populacional.
• Expectativa de vida.
• Distribuição populacional (rural x urbana).

B. Aspectos Econômicos

• Produto Interno Bruto (PIB) e PIB per capita.
• Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
• Principais setores econômicos (indústria, serviços, agricultura).

C. Aspectos Políticos

• Sistema de governo (democracia, monarquia, etc.).
• Principais alianças internacionais (como União Europeia, ASEAN, etc.).
• Políticas sociais e econômicas relevantes.

D. Aspectos Urbanos

• Características das principais cidades.
• Problemas urbanos (trânsito, habitação, saneamento).
• Soluções urbanas implementadas (transporte público, urbanização sustentável).

E. Aspectos Ambientais

• Principais problemas ambientais enfrentados.
• Políticas e práticas de sustentabilidade.
• Impacto das mudanças climáticas no país.

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Etapas do Trabalho

Etapa 1: Planejamento e Pesquisa (Aula 1)

• Pesquisem os dados dos países escolhidos utilizando fontes confiáveis (IBGE, ONU, Banco Mundial, etc.).
• Dividam as tarefas entre os integrantes do grupo para garantir que todos os temas sejam abordados.

Etapa 2: Análise e Comparação (Aula 2)

• Organizem as informações em tabelas e gráficos para facilitar a análise.
• Compare os dados entre os três países, destacando semelhanças e diferenças.

Etapa 3: Produção do Material (Aula 3)

• Preparem uma apresentação criativa (pôster, slides, mural ou outro formato) que destaque os pontos principais da pesquisa.
• Incluam imagens, gráficos e mapas para enriquecer o conteúdo.

Etapa 4: Apresentação Final (Aula 4)

• Cada grupo terá 10-15 minutos para apresentar seus resultados para a turma.
• Após as apresentações, os colegas podem fazer perguntas e comentar.

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Produto Final

• Apresentação Multimídia: Pôster, slides ou maquete com as informações organizadas e visualmente atrativas.
• Mural da Turma: Após as apresentações, todos os trabalhos serão exibidos em um mural ou exposição na escola.

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Critérios de Avaliação

Critério	Pontos	Descrição
Pesquisa e Dados	30	Qualidade das informações coletadas e fontes utilizadas.
Análise Crítica	25	Capacidade de comparar os países e explicar as diferenças/similaridades.
Criatividade	20	Apresentação visual e originalidade no formato escolhido.
Trabalho em Equipe	15	Colaboração e participação de todos os integrantes do grupo.
Apresentação Oral	10	Clareza e organização na apresentação para a turma.

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Dicas para os Alunos

• Use sites confiáveis para pesquisa, como IBGE, ONU, Banco Mundial, e enciclopédias digitais.
• Divida as tarefas igualmente entre os membros do grupo.
• Verifiquem os dados para garantir que sejam atuais e precisos.
• Seja criativo na apresentação final, usando elementos visuais para atrair a atenção.

Blocos Economicos Mundiais

Resumo: Blocos Econômicos

Segue abaixo um breve resumo sobre o que são blocos economicos sua importancia e legado para o mundo.

Ao final do texto temos uma atividade que deve ser entregue individualmente em folha separada com nome e turma.

1. Definição

• Agrupamentos de países organizados para promover a integração econômica e comercial.
• Objetivo: Facilitar o comércio, eliminar barreiras tarifárias e fortalecer laços políticos e econômicos.

2. Importância

• Integração Econômica: Criação de mercados ampliados.
• Competitividade Global: Fortalecimento frente a economias maiores.
• Estabilidade Regional: Cooperação para reduzir desigualdades econômicas.
• Geopolítica: Maior peso nas negociações internacionais.

3. Legado

• Crescimento Econômico: Aumento das exportações e importações.
• Interdependência: Redução de conflitos entre membros.
• Avanços Sociais: Promoção de padrões trabalhistas e ambientais comuns.
• Desafios: Diferenças entre economias, tensões políticas e desigualdades.

4. Principais Blocos Econômicos

• Mercosul (Mercado Comum do Sul)
  Países: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai, entre outros.
  Objetivo: Livre comércio na América do Sul.

• União Europeia (UE)
  Países: Alemanha, França, Itália, entre outros.
  Objetivo: Integração econômica e política, com moeda única (euro).

• USMCA (ex-NAFTA)
  Países: Estados Unidos, México, Canadá.
  Objetivo: Livre comércio na América do Norte.

• ASEAN (Associação de Nações do Sudeste Asiático)
  Países: Tailândia, Indonésia, Malásia, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e política na Ásia.

• União Africana (UA)
  Países: Quase todos os países africanos.
  Objetivo: Desenvolvimento econômico e integração política.

• CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa)
  Países: Brasil, Portugal, Angola, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e cultural.

• CEI (Comunidade dos Estados Independentes)
  Países: Rússia, Ucrânia, Cazaquistão, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e política entre ex-repúblicas soviéticas.

Atividade:

1.     Escolha de um Bloco Econômico

·        Cada aluno ou grupo escolhe um bloco econômico para pesquisar (ex.: Mercosul, União Europeia, ASEAN, NAFTA/USMCA, entre outros).

2.     Pesquisa:

·        Utilize fontes confiáveis como livros, artigos acadêmicos e sites institucionais (ex.: Organização Mundial do Comércio).

·        Busquem informações detalhadas sobre o bloco econômico escolhido para preencher os campos da ficha técnica.

3.     Preenchimento da Ficha Técnica

·        Com base na pesquisa, os alunos devem completar os seguintes tópicos:

1. Nome do Bloco Econômico:
2. Países Membros:
3. Ano de Criação:
4. Tratado de Formação:
5. Objetivos Principais:
6. Sede:
7. Principais Acordos e Tratados:
8. Vantagens para os Membros:
9. Desvantagens e Desafios:
10. Importância Geopolítica e Econômica:

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Referências

1. Livros:

   • BALASSA, Bela. The Theory of Economic Integration.
   • KRUGMAN, Paul. International Economics.

2. Artigos Acadêmicos:

   • Baldwin, Richard. The World Trade System (Cambridge Press).
   • Bhagwati, Jagdish. Regionalism vs. Multilateralism.

3. Sites:

   • Banco Mundial: Relatórios sobre integração econômica.
   • Organização Mundial do Comércio (OMC): Dados sobre blocos econômicos.

Ativiade Explorando Europa, Asia e Oceania

Características da Sociedade Indígena Brasileira

imagem gerada por IA

Características da Sociedade Indígena Brasileira

1. Organização Social

• Estrutura Familiar: geralmente composta por famílias nucleares ou extensas.
• Liderança: presença de caciques e pajés como figuras de autoridade.
• Função dos Gêneros: divisão de tarefas entre homens (caça, pesca, defesa) e mulheres (coleta, agricultura, cuidado com as crianças).
• Comunidade e Coletivismo: importância da vida em comunidade e da cooperação entre membros.

2. Economia e Subsistência

• Agricultura de Subsistência: cultivo de mandioca, milho, batata-doce e outros produtos.
• Caça e Pesca: práticas tradicionais com técnicas específicas para cada bioma.
• Coleta: utilização de recursos naturais como frutas, mel e plantas medicinais.
• Trocas e Escambo: comércio entre tribos, com troca de objetos e alimentos.

3. Religião e Espiritualidade

• Cosmovisão: crença em espíritos da natureza e de antepassados.
• Pajé: papel do pajé como líder espiritual e curandeiro.
• Rituais e Festas: celebrações ligadas à caça, à colheita e à passagem de fases da vida.
• Crença na Interconexão: visão de que tudo está interligado – humanos, animais e natureza.

4. Cultura e Arte

• Artesanato: produção de cerâmica, cestaria, tecelagem e adornos corporais.
• Línguas Indígenas: variedade linguística com várias famílias de idiomas (Tupi, Jê, Arawak, etc.).
• Cantos e Danças: manifestações artísticas que celebram a vida e a natureza.
• Pinturas Corporais e Tatuagens: simbolismos relacionados à identidade, à proteção e ao status social.

5. Relação com a Natureza

• Sustentabilidade: práticas de respeito ao meio ambiente e uso equilibrado dos recursos.
• Território Ancestral: ligação profunda com o território como parte da identidade cultural.
• Saber Tradicional: conhecimento passado de geração em geração sobre plantas medicinais e recursos naturais.
• Autossuficiência: utilização integral dos recursos locais para alimentação, construção e remédios.

6. Desafios Contemporâneos

• Territorialidade e Conflitos: ameaças de invasão de terras e desmatamento.
• Saúde e Educação: dificuldades de acesso a serviços de saúde e educação de qualidade.
• Resistência Cultural: esforços para manter e revitalizar as tradições e línguas indígenas.
• Políticas Públicas: impacto das políticas e da legislação sobre os direitos dos povos indígenas.

Minha página de jogos no wordwall

ATENÇÃO !!!

Este é link da minha pagina de jogos no app WORDWALL (WordWall do Prof Erikson Moreira - Buiu ) nela você vai encontrar varios jogos educativos para praticar o conteudo que vemos em sala de aula.

Temos jogos do componente Geografia, História e também de outros componentes diversificados, caso você tenha alguma dica ou sugestão ooir favor me escreva.

Espaço Geográfico

O espaço geográfico é o principal conceito da ciência geográfica. Em estudos geográficos diversos, tal conceito está ligado à ideia de transformação via ação antrópica. Ele é formado pela sociedade e pela natureza por meio de uma relação intrínseca. A relação sociedade e natureza tem como produto justamente a formação de um espaço geográfico.

Um dos principais pesquisadores do conceito de espaço na Geografia foi o geógrafo Milton Santos. Um exemplo clássico de espaço geográfico são as cidades. Em nível mundial, e por consequência também no brasileiro, o espaço geográfico é marcado pela artificialização dos seus objetos.

Resumo sobre espaço geográfico

• É um conceito amplo e diverso que contempla a ideia de transformação do espaço por meio das atividades humanas.
• Um dos expoentes na pesquisa desse conceito foi o geógrafo Milton Santos, com seus estudos sobre a relação entre sociedade e natureza.
• A sociedade e a natureza são os dois elementos que formam o espaço geográfico com base em uma relação indissociável.
• São exemplos de espaços geográficos as porções terrestres transformadas pela ação humana ao longo do tempo.
• O espaço geográfico mundial é marcado atualmente pelo fenômeno da globalização, que provocou uma grande transformação do meio natural.
• O espaço geográfico brasileiro vem sofrendo profundas transformações ao longo do tempo em razão das diversas atividades produtivas.

O que é espaço geográfico

O espaço geográfico é o espaço humanizado, ou seja, que foi transformado pela ação humana. Portanto, ele tem como elemento básico a ação antrópica, que atua de forma ativa nos diferentes objetos espaciais. A transformação do espaço natural em espaço humanizado dá-se principalmente pelo desenvolvimento das atividades produtivas.

É importante destacar que essa conceituação possui especificidades importantes, conforme a análise de cada corrente epistemológica da ciência geográfica. O conceito de espaço geográfico é a base dos estudos da Geografia. Sendo assim, o seu entendimento é fundamental para a aplicação em conceitos mais operacionais, com paisagem e região.

Exemplos de espaço geográfico

Os exemplos de espaço geográfico envolvem qualquer porção da superfície terrestre transformada por meio da ação humana. Sendo assim, paisagens tipicamente humanas, como uma cidade, e até mesmo paisagens com a presença de elementos naturais, como uma plantação, são exemplos de espaço geográfico.

áreas agrícolas - exemplo de espaço geográfico

Quais são os elementos que formam o espaço geográfico?

A formação do espaço geográfico dá-se mediante a relação entre a sociedade e a natureza. Nesse sentido, os aspectos humanos e naturais representam o conjunto de elementos que formam o espaço geográfico. A interação entre os elementos sociedade e natureza produz um espaço tipicamente geográfico, ou seja, modificado por meio da ação antrópica.

O conceito de espaço geográfico, conforme Milton Santos

O geógrafo Milton Santos (1926-2001) é considerado um dos principais pesquisadores do conceito de espaço geográfico em nível nacional. O pesquisador brasileiro trabalhou uma das definições de espaço geográfico mais aceitas pela comunidade acadêmica por meio de uma análise baseada na geografia crítica. A definição de espaço geográfico perpassa, para Milton Santos, uma relação indissociável entre ações e objetos.

Portanto, o espaço geográfico é formado pelo conjunto de ações e objetos dispostos pela ação humana no meio. Nesse contexto, o referido pesquisador destacou que à medida que há um aumento da intervenção do homem no meio, há um número cada vez maior de objetos artificias no espaço. O conceito de espaço geográfico adotado por Santos é muito utilizado em diversos níveis da educação geográfica brasileira.

O espaço geográfico mundial

O espaço geográfico mundial é caracterizado pela intensa troca de fluxos comerciais e humanos ao redor do mundo, e pela expansão da ação humana, comumente relacionada ao desenvolvimento das diversas atividades produtivas. A formação do espaço geográfico mundial, inclusive, seguiu uma lógica baseada no desenvolvimento das atividades econômicas. A industrialização e a urbanização, por exemplo, foram fenômenos que contribuíram diretamente para a formação do espaço geográfico mundial atual.

Com base em uma análise da espacialidade mundial, em diferentes escalas, infere-se que cada vez mais há uma predominância dos aspectos artificiais no meio. A transformação da paisagem natural em humanizada, por exemplo, é cada vez mais dinâmica. Atualmente, os espaços totalmente naturais no globo estão cada vez mais escassos. Tais cenários têm como um dos disparadores o atual processo de globalização, que, por meio do desenvolvimento dos transportes e das comunicações, intensificou ainda mais a transformação do espaço mundial.

A predominância de elementos artificiais é uma característica do espaço geográfico atual.

O espaço geográfico brasileiro

O espaço geográfico mundial, desde a sua formação até a sua consolidação, também pode ser entendido considerando o desenvolvimento das atividades produtivas. A ocupação do território brasileiro pelos colonizadores propiciou o desenvolvimento de diversos ciclos econômicos, como do ouro, da borracha, do café, entre outros, que contribuíram diretamente para a modificação do espaço. Tais transformações continuam na atualidade, com outros elementos disparadores, especialmente a expansão da fronteira agrícola nacional.

A espacialidade brasileira está muito voltada aos aspectos históricos e econômicos que forjaram a construção da identidade do país ao longo dos anos. Nesse tempo, por exemplo, houve uma intensa interiorização da população, modificando a paisagem natural local. Não obstante, os fenômenos da urbanização e da industrialização também são fundamentais para entender o espaço geográfico brasileiro, especialmente em sua região concentrada. Ademais, o espaço geográfico brasileiro é caracterizado pela sua grande desigualdade social.

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