Projeto: Explorando o Mundo - Europa, Ásia e Oceania em Perspectiva

Introdução

Os alunos investigarão as características populacionais, econômicas, políticas, ambientais e urbanas de países da Europa, Ásia e Oceania. O objetivo é compreender as diferenças e semelhanças entre esses continentes e analisar como suas características impactam o cenário global.

Objeto de conhecimento e habilidade BNCC

Características demográficas, políticas, econômicas, ambientais e urbanas da Europa, Ásia e Oceania.

EF09GE15: Analisar as características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, políticos, ambientais, urbanos e econômicos.

Objetivos do Projeto

1. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados.
2. Comparar as características dos continentes em diversos aspectos.
3. Fomentar discussões críticas sobre os desafios enfrentados pelos países selecionados.
4. Apresentar resultados de forma criativa e colaborativa.

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Orientações para os Alunos

1. Organização do Grupo

• Formem grupos de 4 a 5 integrantes.
• Escolham um país de cada continente: Europa, Ásia e Oceania. Exemplos:
  • Europa: França, Alemanha, Reino Unido.
  • Ásia: Japão, Índia, Coreia do Sul.
  • Oceania: Austrália, Nova Zelândia, Fiji.

2. Temas de Pesquisa

Cada grupo deve explorar os seguintes temas para os três países escolhidos:

A. Aspectos Populacionais

• Tamanho da população.
• Taxa de crescimento populacional.
• Expectativa de vida.
• Distribuição populacional (rural x urbana).

B. Aspectos Econômicos

• Produto Interno Bruto (PIB) e PIB per capita.
• Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
• Principais setores econômicos (indústria, serviços, agricultura).

C. Aspectos Políticos

• Sistema de governo (democracia, monarquia, etc.).
• Principais alianças internacionais (como União Europeia, ASEAN, etc.).
• Políticas sociais e econômicas relevantes.

D. Aspectos Urbanos

• Características das principais cidades.
• Problemas urbanos (trânsito, habitação, saneamento).
• Soluções urbanas implementadas (transporte público, urbanização sustentável).

E. Aspectos Ambientais

• Principais problemas ambientais enfrentados.
• Políticas e práticas de sustentabilidade.
• Impacto das mudanças climáticas no país.

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Etapas do Trabalho

Etapa 1: Planejamento e Pesquisa (Aula 1)

• Pesquisem os dados dos países escolhidos utilizando fontes confiáveis (IBGE, ONU, Banco Mundial, etc.).
• Dividam as tarefas entre os integrantes do grupo para garantir que todos os temas sejam abordados.

Etapa 2: Análise e Comparação (Aula 2)

• Organizem as informações em tabelas e gráficos para facilitar a análise.
• Compare os dados entre os três países, destacando semelhanças e diferenças.

Etapa 3: Produção do Material (Aula 3)

• Preparem uma apresentação criativa (pôster, slides, mural ou outro formato) que destaque os pontos principais da pesquisa.
• Incluam imagens, gráficos e mapas para enriquecer o conteúdo.

Etapa 4: Apresentação Final (Aula 4)

• Cada grupo terá 10-15 minutos para apresentar seus resultados para a turma.
• Após as apresentações, os colegas podem fazer perguntas e comentar.

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Produto Final

• Apresentação Multimídia: Pôster, slides ou maquete com as informações organizadas e visualmente atrativas.
• Mural da Turma: Após as apresentações, todos os trabalhos serão exibidos em um mural ou exposição na escola.

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Critérios de Avaliação

Critério	Pontos	Descrição
Pesquisa e Dados	30	Qualidade das informações coletadas e fontes utilizadas.
Análise Crítica	25	Capacidade de comparar os países e explicar as diferenças/similaridades.
Criatividade	20	Apresentação visual e originalidade no formato escolhido.
Trabalho em Equipe	15	Colaboração e participação de todos os integrantes do grupo.
Apresentação Oral	10	Clareza e organização na apresentação para a turma.

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Dicas para os Alunos

• Use sites confiáveis para pesquisa, como IBGE, ONU, Banco Mundial, e enciclopédias digitais.
• Divida as tarefas igualmente entre os membros do grupo.
• Verifiquem os dados para garantir que sejam atuais e precisos.
• Seja criativo na apresentação final, usando elementos visuais para atrair a atenção.

Blocos Economicos Mundiais

Resumo: Blocos Econômicos

Segue abaixo um breve resumo sobre o que são blocos economicos sua importancia e legado para o mundo.

Ao final do texto temos uma atividade que deve ser entregue individualmente em folha separada com nome e turma.

1. Definição

• Agrupamentos de países organizados para promover a integração econômica e comercial.
• Objetivo: Facilitar o comércio, eliminar barreiras tarifárias e fortalecer laços políticos e econômicos.

2. Importância

• Integração Econômica: Criação de mercados ampliados.
• Competitividade Global: Fortalecimento frente a economias maiores.
• Estabilidade Regional: Cooperação para reduzir desigualdades econômicas.
• Geopolítica: Maior peso nas negociações internacionais.

3. Legado

• Crescimento Econômico: Aumento das exportações e importações.
• Interdependência: Redução de conflitos entre membros.
• Avanços Sociais: Promoção de padrões trabalhistas e ambientais comuns.
• Desafios: Diferenças entre economias, tensões políticas e desigualdades.

4. Principais Blocos Econômicos

• Mercosul (Mercado Comum do Sul)
  Países: Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai, entre outros.
  Objetivo: Livre comércio na América do Sul.

• União Europeia (UE)
  Países: Alemanha, França, Itália, entre outros.
  Objetivo: Integração econômica e política, com moeda única (euro).

• USMCA (ex-NAFTA)
  Países: Estados Unidos, México, Canadá.
  Objetivo: Livre comércio na América do Norte.

• ASEAN (Associação de Nações do Sudeste Asiático)
  Países: Tailândia, Indonésia, Malásia, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e política na Ásia.

• União Africana (UA)
  Países: Quase todos os países africanos.
  Objetivo: Desenvolvimento econômico e integração política.

• CPLP (Comunidade dos Países de Língua Portuguesa)
  Países: Brasil, Portugal, Angola, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e cultural.

• CEI (Comunidade dos Estados Independentes)
  Países: Rússia, Ucrânia, Cazaquistão, entre outros.
  Objetivo: Cooperação econômica e política entre ex-repúblicas soviéticas.

Atividade:

1.     Escolha de um Bloco Econômico

·        Cada aluno ou grupo escolhe um bloco econômico para pesquisar (ex.: Mercosul, União Europeia, ASEAN, NAFTA/USMCA, entre outros).

2.     Pesquisa:

·        Utilize fontes confiáveis como livros, artigos acadêmicos e sites institucionais (ex.: Organização Mundial do Comércio).

·        Busquem informações detalhadas sobre o bloco econômico escolhido para preencher os campos da ficha técnica.

3.     Preenchimento da Ficha Técnica

·        Com base na pesquisa, os alunos devem completar os seguintes tópicos:

1. Nome do Bloco Econômico:
2. Países Membros:
3. Ano de Criação:
4. Tratado de Formação:
5. Objetivos Principais:
6. Sede:
7. Principais Acordos e Tratados:
8. Vantagens para os Membros:
9. Desvantagens e Desafios:
10. Importância Geopolítica e Econômica:

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Referências

1. Livros:

   • BALASSA, Bela. The Theory of Economic Integration.
   • KRUGMAN, Paul. International Economics.

2. Artigos Acadêmicos:

   • Baldwin, Richard. The World Trade System (Cambridge Press).
   • Bhagwati, Jagdish. Regionalism vs. Multilateralism.

3. Sites:

   • Banco Mundial: Relatórios sobre integração econômica.
   • Organização Mundial do Comércio (OMC): Dados sobre blocos econômicos.